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Showing all 12 results

  • A Guide for O-Level Islamic Studies for Educators and Students Grades 10 –11 Based on Cambridge O-Level Islamic Studies 2068 Syllabus PART 1

    $8

    OVERVIEW A Guide for O-Level Islamic Studies for Educators and Students is a guide written to assist educators to teach the Islamic Studies subject to students of Grades 10-11 who are following the Cambridge O-Level Islamic Studies 2068 Syllabus.

  • An Educators’ Guide to Teaching Islamic Studies Grades 10 –11 Based on Cambridge O-Level Islamic Studies 2068 Syllabus PART 2:

    $8

    Overview

    Book Type: Hard Copy
    Part 2 of An Educators’ Guide to Teaching Islamic Studies covers Paper 2 Development, Sources, Beliefs and Observances which is examined under the Cambridge O-Level Islamic Studies 2068 Syllabus.
    Similar to the approach adopted under Part 1 of An Educators’ Guide to Teaching Islamic Studies which covered Paper 1 History and Scriptures, Part 2 also presents the learning outcomes, content and references which have been developed for the following three sections and their key areas of study which are examinable under Paper 2 of the Cambridge O-Level Islamic Studies 2068 Syllabus
    The learning outcomes developed under the Guide reflect the key aspects that students are expected to learn under Paper 2. Specific action verbs using Bloom’s Taxonomy have been utilised to develop these learning outcomes to provide an indication to educators and students on the level of understanding that students should have on a specific area of study to be able to successfully attempt examination questions.
    Regarding the content of the syllabus, it is important to highlight that the content has been developed in bullet form to shed light on the main points to be taught by educators. Educators are expected to further expand on these key points in class to provide students with a comprehensive understanding and knowledge of the areas under study.
    Finally, about the references provided in this Guide, please note that the Cambridge International Examinations (CIE) suggested resources, additional accessible resources and relevant mark schemes from 2011 to 2022 have been listed for educators and students to refer to.

  • Aux premières heures de l’aube Réflexions sur le développement spirituel et personnel

    $5

    Overview

    ‘Vivons pour Allah. Aimons ce qu’Il aime et apprécions ce qu’Il apprécie. Méprisons ce qu’Il méprise et détestons ce qu’Il déteste. Qu’il n’y ait pas de démarcation et de limites établies pour Le servir. Engageons-nous passionnément au sein de notre société pour réaliser Sa volonté et, tout aussi passionnément, faites que nos coeurs aspirent à Son plaisir. De même, laissons la vie du Prophète revivre dans nos vies à nous. Que son message, sa conduite, ses objectifs soient les nôtres. Aussi, que rien d’autre ne nous motive que le désir intense de plaire à notre Seigneur dans le prochain monde, et que cette espérance façonne résolument notre vie ici-bas. L’espoir d’un avenir, porteur de sens, doit nous amener à faire face aux risques et à surmonter les tribulations, que la vie ici-bas comporte, selon Sa volonté, tout au long de notre existence.
    En tant que musulmans, nous n’avons qu’une seule option : nous efforcer de changer le monde selon le modèle donné à l’humanité par le prophète Muhammad ( SAW)’

  • Guide contre le despotisme et la corruption en Islam

    $4

    Overview

    Ce livre nous rappel l’absence criarde de democratie et de liberte dans les pays musulmans en particulier depuis l’effondrement du Califat alors que l’Islam contient les fondements d’un etat ou la deliberation collective (La Shura) tient lieu de trait d’union entre le peuple et l’executif et que sans elle le pouvoir perd sa legitimite.La recuperation du pouvoir par des tyrans a donne lieu a des regimes fondes sur la corruption.Ce qui a ouvert la voie a l’injustice generalisee,la stagnation du developpement, le pauperisme et l’ignorance
    Dr. AbdulHamid Ahmad AbuSulayman est titulaire d’un B.A. en commerce de l’Université du Caire (1959), un M.A. en sciences politiques de l’Université du Caire (1963) et un doctorat en relations internationales à l’Université de Pennsylvanie (1973). Il a occupé divers postes au cours de sa carrière, notamment celui de secrétaire du Comité de planification de l’État en Arabie saoudite (1963-1964); membre fondateur de l’Association des spécialistes des sciences sociales musulmanes (AMSS) (1972); secrétaire général de l’Assemblée mondiale de la jeunesse musulmane (WAMY) (1973-1979); président du département de science politique de l’Université King Saud de Riyad (Arabie saoudite) (1982-1984); et recteur de l’Université islamique internationale (IIU), Malaisie (1988-1998). M. Abu Sulayman est l’auteur de nombreux articles et ouvrages sur la réforme des sociétés musulmanes. notamment The Théorie islamique des relations internationales: nouvelles orientations de la méthodologie et de la pensée islamiques.

  • La Contribution Musulmane à la Renaissance

    $4

    Overview

    Ce livre publié sous le titre « Etudes en civilisation Islamique »sous sa forme com­plète en 2010 et 2011 renferme des données très précieuses sur les contributions islamiques à la civilisation moderne mais qui ont été camouflées par les Occidentaux. C’est aussi un rappel aux savants occidentaux que sans les savants et scientifiques musulmans il n’y aurait pas eu de Renaissance en Europe.
    Ahmed Essa fut professeur à l’Université du Nevada, Reno, de 1967 à 1991 où il enseignait la littérature comparée et la création littéraire.
    Né en Inde, il a passé ses premières années à Pietermaritzburg et à Durban, en Afri­que du Sud. Il fut le fondateur de la Société Musulmane du Nord du Nevada. En 2003, il a reçu le prix de Citoyen du Monde du Centre International du Nevada du Nord.
    Othman Ali est docteur de l’Université de Toronto et licencié de l’Université de Guelph- Canada.
    Il fut professeur au département d’histoire et de civilisation à l’Université de Ryerson, à Toronto, de 1994 à 1998.
    Il enseigne actuellement au département d’histoire à l’Université de  Salahaddine, à Arbil en Irak. Il est également Président du Centre d’Études Tur­co-kurde dans la région d’Arbil-Kurdistan en Irak

  • La Shūrā Le principe Coranique de délibération collective

    $3

    Overview

    La Shura, dans ce livre, Al Raysumi propose les variantes d’une possible application de la Shura après analyses profondes et un rappel de son histoire évolutive. Il démontre une nouvelle orientation qui fait entrevoir des aspects de la Shura que d’autres n’ont fait que banaliser jusqu’ici. L’auteur recommande la Shura aux musulmans engagés comme outil de combat dans la constructionet reforme sociétale.
    Prof Ahmad Al-Raysuni est titulaire d’un doctorat en études islamiques de l’université «Muhammad al-Khamis» (Rabat, Maroc). Il a travaillé au ministère de la Justice. Il est le rédacteur en chef du journal al-Tajdid et membre de l’Association des Oulémas musulmans au Maroc. Le Professeur al-Raysuni a écrit en arabe un certain nombre de livres et d’articles sur Al-Maqasid, dont certains ont été traduits dans d’autres langues. Il enseigne actuellement Usul al-fiqh et Maqasid Al-Shari’ah au Collège des Arts et des Sciences Humaines (Université de Muhammad al-Khamis, Maroc).

  • La théorie d’Al-Shâtibî

    $3

    Overview

    Theorie d’Al Shatibi L’imam Abu Ishaq al-Shatibi (mort 790A.H/1388), le sujet de cet ouvrage, illustra et inspira des études sur les principes et les finalités da la loi islamique. Ses méthodes offrent une compréhension solide, fondée du Coran et de la Sunnah. Cet ouvrage met en évidence l’importance d’une méthode qui s’appuie sur des universaux législatifs, méthode qui permet de comprendre et d’utiliser des textes donné. Tout acte d’ijtihad et de la pensée islamique repose sur les principes et objectifs universels de la loi islamique.
    AHMAD AL-RAYSUNI est titulaire d’un Doctorat en études Islamiques de l’Université Muhammad al-Khamis, Rabat, Maroc. Il a travaillé au Ministère de la Justice, est l’éditeur du journal al-Tajdid, et est membre de la Jamiyat al-Ulama (l’Association des Savants Musulmans) au Maroc. Le Professeur Raysuni a écrit plusieurs ouvrages et articles sur al-Maqasid en arabe, dont certains ont été traduits en diverses langues. Il enseigne actu­ellement les Usul al-Fiqh et les Maqasid al-Shari‘a au Collège des Arts et Sciences Humaines, Université Muhammad al-Khamis.

  • Le Tawhid a l’origine de la Civilisation Islamique

    $4

    Overview

    Ce livre est une étude sérieuse sur l’origine et l’importance de la civilisation islamique. L’auteur, dans un style qui lui est propre nous démontre que l’élément inaliénable des composants de la civilisation islamique reste le Tawhid, l’affirmation qu’il n’y a de dieu que Dieu. Cette formule explique qu’Allah est le Seigneur et le seul Créateur, tout autre est créature, qu’Il est Unique, Absolu et Transcendant. Donc le Tawhid constitue la source et le facteur déterminant du phénomène de la civilisation Islamique et le caractère unique de l’Unicité de Dieu dans la construction et la refonte de la société. L’essence de la civilisation comprend les trois principes dominants qui sont l’unité, le rationalisme et la tolérance.
    Ismail Rājī al-Fārūqī (1921 au -1986) était un philosophe américano-palestinien, largement reconnu par ses pairs comme une autorité en matière d’islam et de religion comparative. Il a passé plusieurs années à l’université Al-Azhar au Caire, puis a enseigné dans plusieurs universités d’Amérique du Nord, notamment à l’Université McGill de Montréal. Il était professeur de religion à la Temple University, où il a fondé et présidé le programme d’études islamiques. Al-Faruqi était également le fondateur de l’Institut international de la pensée islamique.

  • Liberté de Conscience et Religion

    $4

    Overview

    Liberte de Conscience et Religion:Ce livre traite d’un sujet qui, ces dernieres annees , avait souleve un tolle a l’echelle internationale, surtout dans les medias occidentaux face a la condamnation de Abu Al Mannan en Afghanistan , l’execution de Mohammad Taha au Soudan et l’affaire Rushdie.
    L’auteur prend position contre toute peine legale a l’egard de l’apostasie et se justifie meme en produisant des preuves incontestables dans le Coran et les Hadiths. Ce livre nous invite a un debat stimulant pour tous ceux qui se passionnent pour la chose legale.
    “Pas de contrainte en religion”, enonce le Coran: Proclamation de la liberte humaine, principe fundamental de liberte d’agir, de penser et d’expression!
    Taha Jabir Alalwani (1935-2016), diplômé de l’Université Al-Azhar, est un spécialiste de renommé internationale et un experte dans les domaines de la théorie juridique islamique, de la jurisprudence (fiqh) et de usul al-fiqh. Il est l’auteur de nombreuses oeuvres et a été membre de l’Académie islamique du fiqh de l’OCI et président de l’Université de Cordoba à Ashburn, en Virginie, aux États-Unis

  • Qu’est-ce que La Shari‘a?

    $3

    Overview

    Qu’es-ce que La Shari‘a? Qu’est-ce que l’Islam dit ou encore qu’estce que le Coran prescrit sur ceci ou cela ? Ces interrogations font désormais partie intégrante de la sémiologie éditoriale ordinaire. Elles relèvent des traits caractéristiques de notre époque. Aux variantes multiples, elles sont beaucoup moins posées dans des écoles religieuses ou des facultés d’études islamiques que dans les salles de redaction et les studios des médias de masse. L’islam / Islam, la Shari‘a , les fatwa (responsa) etc. ont déjà leur mode d’existence dans l’univers lexical propre à la subjectivité consumériste dominante.
    Mohamed Beddy Ebnou Directeur de l’Advanced Studies Research Centre (ASRC) et de Institute for Epistemological Studies — Europe (IESE), Bruxelles. Il enseigne la finance internationale et la finance islamique à l’Université Paris-Dauphine ainsi qu’à 1’Université de Cergy-Pontoise.

  • Rediscovering Prayer Communicating with Allah

    $3

    Overview

    Muslims are required to pray five times a day, but for too many of us these are little more than physical movements devoid of any spirit or divine connection? In contrast with such routine outward performance, the Prophet characterised prayer as “the spiritual ascent (mi[raj) of the believer.” In a modern world of constant distraction, how are we to achieve the communion with the Divine that prayer is supposed to be? How can we reach the state of the Prophet who would ask his Companion Bilal to give the call to prayer with the expression: “Give us repose through it, O Bilal.” The present short but valuable work provides us with the answer.
    Dr Bassam Saeh, a scholar of the Arabic language, casts a refreshing new perspective on prayer in the modern context. With practical examples, and in contemporary idiom, he charts a path for the seeker of God’s pleasure to attain a deeper sense of consciousness and devotion in prayer. The short chapters of this work are designed to be read and reread as constant reminders for us to renew our commitment to the Divine in our prayer.
    Dr Bassam Saeh holds a BA in Arabic literature from Damascus University, and an MA & PhD in modern Arabic poetry from Cairo University. He has taught at a number of universities across the Middle East and Europe. In 1990 he founded the Oxford Academy for Advanced Studies and served as its principal until 2005. He has also been a presenter of several radio and TV programs, and has authored a number of books. He currently resides in Oxford, England.

  • Soulful Deeds: A Roadmap for Teenage Muslim

    $15

    Overview

    Soulful Deeds: A roadmap for Teenage Muslims: is is an educator’s guide aimed at a teenage audience who is on the cusp of discovering life. It is our duty to guide teenagers in the right direction and this book provides the tools to undertake this mission. As part of an inclusive learning, various teaching tools and concepts have been developed as sub-concepts from the main Islamic philosophy of truthfulness. To help students in their intrinsic search for self and other necessities, they must improve their metacognitive skills that are inherent in every human being. The metaprocess, which indicates going beyond our present state or capacity, is an important factor in developing several areas of learning such as insight and awareness, curiosity and creativity, as well as the ability to reach out to others. Young people must learn to live in a conscious state of global awareness of Allah and remain faithful to the teachings of the Quran. This educational book, with its variety of outstanding concepts and activities, aims to embark students on a journey towards truth so that they realise their true worth as representatives of Allah on earth, for truth is the central idea that guides all good intentions and good deeds, and which ultimately transforms the doers of good deeds into excellent beings.
    Dr. Ammaara Uddeen Maniacara holds a PhD in the Philosophy of Religious Studies, a Masters cum laude degree in Islamic Studies, BA in Communication Science as well as a Certificate in Intercultural and Interfaith Programme for Ethics Education. She also holds a Masters’ degree in French Language in addition to Certificates in Public Relations, Journalism and atelier d’écriture. Additionally, she is an international translator of Islamic issues and has authored several Islamic books in French. She has more than
    20 years of experience in teaching, which is her main profession. She is also a Neuro Linguistic Programming practitioner and an Islamic counsellor for children, adolescents, and ladies. Her mission is to accompany and guide them in their intrinsic search for self and other necessities, with love and happiness, to enable them to integrate the society with sound values.